Groepen vergelijken met effectgrootte en boxplots
Bij een kwantitatieve variabele, zoals een toetscijfer of een lengte, vergelijk je twee groepen met de effectgrootte of met boxplots. Welke van de twee, hangt weer af van de gegevens die je hebt.
Na deze les kun je
- de effectgrootte berekenen en de conclusie trekken
- twee boxplots vergelijken met de vuistregels
- een uitschieter herkennen met de interkwartielafstand
Dit weet je al
Gemiddelde, standaardafwijking, kwartielen en boxplots, en de keuzetabel uit les 10.2b.
De effectgrootte
Klas A kreeg een nieuwe lesmethode: gemiddeld een 6,8 met . Klas B kreeg de oude methode: gemiddeld een 6,1 met .
- Steekproefgemiddelden en steekproefstandaardafwijkingen, dus gebruik de effectgrootte.
- .
- Omdat , is het verschil middelmatig.
Kijk goed naar en op het examenformuleblad. Bij precies is het verschil middelmatig, niet groot: groot is pas bij . Bij precies is het verschil gering.
Boxplots vergelijken
De box is het interval van Q₁ tot en met Q₃: de middelste 50%. Let op: de box is niet de hele boxplot.
| situatie | conclusie |
|---|---|
| de boxen overlappen elkaar niet | groot verschil |
| de boxen overlappen wel, en een mediaan ligt buiten de box van de andere boxplot | middelmatig verschil |
| alle andere gevallen | gering verschil |
Heb je geen tekening maar wel de cumulatieve percentages 25%, 50% en 75%, dan zijn dat Q₁, de mediaan en Q₃. Dan kun je de boxen ook vergelijken.
Groep 1: Q₁ = 240, mediaan 265, Q₃ = 290 ms. Groep 2: Q₁ = 280, mediaan 305, Q₃ = 330 ms.
- Er zijn kwartielen gegeven, dus vergelijk de boxplots.
- De boxen [240, 290] en [280, 330] overlappen (van 280 tot 290).
- De mediaan 305 van groep 2 ligt buiten de box van groep 1, want 305 > 290.
- Het verschil is middelmatig.
Een waarneming die meer dan 1,5 keer de interkwartielafstand onder Q₁ of boven Q₃ ligt, heet een uitschieter. Bij Q₁ = 240 en Q₃ = 290 is de interkwartielafstand 50. Een uitschieter ligt dan onder of boven .
Snap je het?
Groep 1 heeft en , groep 2 heeft en . Bereken de effectgrootte en trek de conclusie.
Twee boxen overlappen niet. Hoe groot is het verschil?
Wanneer gebruik je de effectgrootte en niet de phi-coëfficiënt?
Tot nu toe ging het over de groepen die je onderzocht. In de volgende les kijk je hoe je met een steekproef iets zegt over een hele populatie.
Klaar met deze les? Zet hem op gelezen; je voortgang staat rechtsboven.